Ребенок не хочет читать по-русски: что говорит наука

Если раньше главным вопросом родителей было «как научить ребёнка читать», то сегодня он звучит по-другому — как сделать, чтобы ребёнок сам захотел читать. Только техникой чтения дело уже давно не ограничивается: дети, которые умеют читать, всё равно читать не хотят. А когда речь о чтении на русском языке, проблема удваивается — ведь по-английски ребёнку читать и легче, и проще.

И всё-таки желание читать — это не врождённый дар и не везение. Его можно вырастить. За последние годы исследователи детского чтения довольно хорошо разобрались, из чего это желание складывается, и почти всё, что они называют, родитель может сделать сам, без специальной подготовки.

Почему «не хочет читать» стало проблемой именно сейчас

Если вам кажется, что дети стали читать меньше, то вам не кажется. Американская образовательная статистика показывает это прямо: с начала 2010-х годов детей, которые берут книгу ради удовольствия, становится всё меньше, а освободившееся время уходит на экраны. И само чтение постепенно превратилось для ребёнка в школьную обязанность, а не в занятие, которое выбираешь сам.

У русскоязычной семьи к этому добавляется ещё одна трудность. Английский окружает ребёнка повсюду: на нём говорят во дворе, на нём идут уроки и игры. Русский остаётся языком дома, и читать на нём ребёнку труднее. А раз труднее, то ребёнок выбирает английский — как и любой из нас выбирает то, что даётся легче. Поэтому просто поставить русские книги на полку недостаточно: желание читать по-русски приходится выращивать специально.

Желание читать — это не про технику

Здесь важно сразу различать две вещи: уметь читать и хотеть читать — это не одно и то же. Ребёнок может бойко складывать буквы и при этом не открывать книгу по собственному желанию вообще никогда. Исследователи давно заметили простую вещь: дети, которым читать нравится, читают в несколько раз больше тех, кому читать скучно. А хорошо читает в итоге именно тот, кто читает много.

Получается замкнутый круг, и повернуть его можно в любую сторону. Если читать нравится, то появляется привычка, привычка даёт умение, а умение снова приносит удовольствие. Если же читать трудно и скучно, то ребёнок бросает, отстаёт, и читать ему становится ещё труднее. Поэтому главная задача родителя — повернуть этот круг в нужную сторону.

Что на самом деле вызывает желание читать

Первое и самое сильное средство — это выбор. Ребёнок читает гораздо охотнее, когда выбирает книгу сам. Это не значит, что нужно всё пустить на самотёк: можно положить перед ребёнком три книги и дать ему решить, с какой начать. Работает даже мелочь — книгу, которая стоит на видном месте обложкой вперёд, берут чаще, чем ту, что стоит корешком в общем ряду. Чем больше ребёнок чувствует, что читать — это его собственное решение, а не приказ родителей, тем меньше он сопротивляется.

Второе средство — читать ребёнку вслух и не переставать делать это, даже когда он уже читает сам. Когда родитель читает вслух, книга перестаёт быть заданием и становится общим делом, а ребёнку проще взяться за толстую книгу, которую одному начинать страшно. При этом важно не просто читать, а разговаривать по ходу: спрашивать, что будет дальше, как поступил бы на месте героя сам ребёнок. Когда чтение превращается в разговор, ребёнок втягивается гораздо быстрее. У двуязычных детей это особенно заметно: вопрос по ходу чтения помогает им и понять историю, и запомнить новые слова.

Третье — нужно идти за тем, что ребёнку интересно. Если он любит динозавров, космос или футбол, то книга именно про это будет ему ближе, чем самая правильная книга из списка для его возраста. И книга должна быть ребёнку по силам: если она слишком трудная, он чувствует себя неуспешным и закрывается. Лучше лёгкая книга, дочитанная с удовольствием, чем сложная, брошенная на третьей странице.

И четвёртое, для нашей темы самое важное: читать интереснее в компании. Дети читают охотнее, когда прочитанное есть с кем обсудить, кому пересказать, о ком поспорить. Сверстник, который увлечён той же книгой, действует на ребёнка сильнее, чем любые уговоры родителей. А вот чего делать не нужно, так это превращать чтение в урок. Проверки, пересказ на оценку и чтение из-под палки убивают желание читать быстрее всего остального. И ещё одно: бумажная книга для чтения работает лучше планшета, потому что экран отвлекает, а язык он не спасает.

Почему по-русски читать труднее — и что с этим делать

С русским языком действует всё то же самое, только ребёнку сложнее. У детей, которые растут с домашним языком, исследователи отдельно отмечают разрыв в удовольствии: читать на русском им менее приятно, чем на английском, и не из упрямства, а просто потому, что труднее. Отсюда и знакомое каждому родителю «не хочу по-русски».

Закрыть этот разрыв можно не давлением, а терпением и средой. Привычка читать по-русски удерживает весь язык в целом — почему это так, мы разбирали в статье почему дети в Америке теряют русский. И здесь постоянство важнее редких усилий: лучше понемногу, но каждый день, и не бросать чтение по-русски даже тогда, когда ребёнок отвечает вам по-английски. Важно ещё и то, чтобы русский был для ребёнка не школьным предметом, а частью его жизни — языком семьи, языком общения с бабушкой и дедушкой. Тогда у русской книги появляется смысл, ради которого стоит постараться. И отдельно стоит сказать тем, кто привык к технологиям: для чтения лучше подходит обычная бумажная книга, а не приложение на планшете.

Есть одна оговорка про возраст: ничего не получится, если начинать с букв раньше, чем у ребёнка созрел слух. Об этом мы писали отдельно — когда учить ребёнка читать по-русски. А что именно читать в каждом возрасте, мы собрали в отдельной подборке.

Чего семья не может сделать сама

Если посмотреть на всё, что вызывает у ребёнка желание читать, легко заметить слабое место. Выбор, чтение вслух, разговор по книге родитель обеспечит и дома. А вот компанию сверстников, без которой чтение по-русски не становится для ребёнка своим, дома создать невозможно. При этом именно компания и решает главное — и разрыв в удовольствии, и вопрос, зачем ребёнку вообще нужен этот русский.

В студии «Живая речь» в Купертино русский язык живёт не как учебный предмет, а как общий язык компании. Дети из русскоязычных семей Bay Area читают, обсуждают и играют по-русски вместе, и тогда чтение перестаёт быть обязанностью.

• Программы и возрастные группы: zhivayarech.com/courses
• Расписание и запись на занятие: zhivayarech.com/schedule

Главное

Заставить ребёнка хотеть читать невозможно — это понимает каждый, кто пробовал. Но желание читать можно вырастить, и условия для этого известны: выбор, чтение вслух, разговор по книге, интерес самого ребёнка, посильные книги и компания читающих сверстников. Для русского языка к этому добавляются терпение и понятный ребёнку смысл — зачем ему этот язык. Если убрать принуждение и дать ребёнку выбор и живую среду, то «не хочу по-русски» постепенно сменится на желание читать дальше.

Частые вопросы

Как заставить ребёнка читать по-русски?

Заставить ребёнка хотеть читать нельзя, а принуждение только отталкивает его от книги. Помогает другое: возможность выбирать книгу самому, чтение вслух, интерес к теме и компания читающих сверстников. Желание читать выращивают, а не приказывают.

Стоит ли читать вслух, если ребёнок уже умеет читать сам?

Да, стоит, и это один из самых сильных приёмов в любом возрасте. Чтение вслух знакомит ребёнка с новыми книгами, помогает не испугаться сложного текста и поддерживает интерес к языку. Поэтому не переставайте читать ребёнку, даже когда он уже читает самостоятельно.

Аудиокниги и приложения — это тоже чтение?

Аудиокниги — это хороший источник живого русского языка и удобный способ заинтересовать ребёнка. Но для самого навыка чтения исследователи советуют бумажную книгу: с экрана ребёнок чаще отвлекается, и для чтения устройства подходят хуже, чем кажется.

Ребёнок хочет читать только по-английски — что делать?

Это обычный разрыв в удовольствии: по-английски ребёнку просто легче. Не давите на него, а делайте чтение по-русски проще и интереснее — берите книги покороче и поярче, про то, что ребёнок любит, читайте вместе и добавляйте русскоязычных сверстников. Когда читать по-русски станет не труднее, а интереснее, ребёнок выберет это сам.

Что важнее — техника чтения или желание читать?

Важно и то и другое, но желание часто оказывается решающим. Ребёнок, которому нравится читать, читает гораздо больше, а значит, и навык у него растёт быстрее. Поэтому вкладываться в желание читать не менее важно, чем в технику.